根据我院毕业设计（论文）整体工作安排，计算机科学与技术系于12月17-19日8:30-16:00组织安排了开题答辩。

系内成立毕设工作领导小组，下设六个答辩小组，每个答辩小组由3-4名指导教师组成。开题前对学生进行了毕业设计动员及开题动员工作，专门制定了《计算机科学与技术系毕业设计（论文）选题指南》，外文翻译做出特殊要求，必须是近三年的期刊或论文，不允许是网络文章和书籍内容。系内分别进行了选题和任务书的集中审核。

                             选题审核                                       任务书审核

开题答辩中，各组指导教师对同学们提交的毕业设计（论文）开题报告、文献翻译进行了认真的检查。学生演示PPT，并就研究的现状和意义、主要研究内容、课题的重点和难点、课题的特色和创新点、研究方法和步骤、预期结果、时间进度安排等进行了认真的论述。答辩老师主要就答辩学生的研究选题方向、内容向学生进行提问，并对课题的合理性和可行性提出修改意见，对开题答辩情况给出评价。通过开题答辩导师的指导，使学生进一步明确工作方向，调整研究思路，完善实施计划，为下一阶段设计工作奠定了基础。

计算机科学与技术专业学生82人，软件工程专业学生85人。大部分同学对课题的理解到位，划分的功能模块合理，工作量饱满，对所选的开发环境较熟悉，时间及任务安排详尽，可以在规定时间内完成整个毕业设计。

计算机系实行毕业设计过程“末位监控”管理，对在开题报告答辩成绩为“不合格”或各答辩小组名列末位5名的学生进行预警，要求学生补充修改开题报告，并提交指导教师和指导小组重新审核并达到合格。通过开题答辩，使学生进一步理解课题，完成课题的模块划分，把握课题的重点和难点，提高毕业设计（论文）环节的教学质量。