今天是开学的第一天，按照各级疫情指挥部的统一部署要求，在疫情防控期间，外语系从实际出发，全面统筹各方力量，整合调集教育资源，借助信息化手段，搭建网络教学平台，通过网络、手机、移动终端等方式，开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现全县外语系推迟开学不停教学、学生推迟到校不停学习的目标，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。下午5点整，结束了一天的课程后，系主任秦罡引组织外语系全体教师召开了开课后第一次的教学研讨会。

各位老师虽然经历了一天上课的疲惫，但分享起教学经验来都兴致勃勃、积极热情。

倪洋老师进行3个年级235名学生的上课反馈情况：整体效果不错，声音清楚，上课方式新颖，出勤率高。大家很喜欢并且很主动。

张艳老师：提前分好6个小组，一定要和学生互动，学生参与进来的话，不仅可以活跃课堂气氛，更可以根据教师安排的课堂步骤往下继续，衔接过渡更融合。

杜喜义老师：6节课很顺利。提前进入教室，90秒签到或接龙签到。课前进行正能量的宣传教育，并要求学生参与。学习过程中，共享屏幕，开划分区域，可显示文字可画画。腾讯课堂相当不错，讨论区学生可以参与发言，回复可从1-9九个数字轮流回复，可以同时6人进行朗读，但建议2-3人音效效果好。课程结束后有详细的大数据统计，这样可以反馈提醒给学生。

张志勇老师：也使用了腾讯课堂，比起正常上课更轻松一些，但下课后会疲惫很多。提出功能使用——老师需要看见各位同学，关注学生是否在正常听课；无法监听学生听课效果。

程呈老师:今天是6节精读课，大英课堂人比较多，不能实现每个人参与互动。听力数字课程，有个别学生无法登陆，激活码无效。因为是第一次课，出勤率高。

王佩玉老师：钉钉课堂可以显示“信息已读”，可以视频查看学生学习动态，可以了解学生的学习进度。可以提前在PPT里把题目安排好，设计一些答题卡让学生进行实时答题，防止学生“只挂未听”。慕课堂的数据统计更清楚明了一些。腾讯课堂有画中画功能，可以同时显示教师图像和课程PPT内容。

杨坡老师准备充足，会提前发公告，让学生可以提前做准备。

褚佳萌老师，课堂效果很好，需要进行不定时的列表“刷新”，这样就可以查看学生是实时在线情况。两次“提到你”不在的话，按旷课计算。

秦老师提出本次网络教学的5个工作原则：1.系、年级、班级合力推进。2.分类实施。各教研室的具体实行“一班一案”，自主选用网络平台和教学方式。要格外关爱，密切关注，落实“一生一策”，努力不让一名学生落空掉队。3.分步推进。对在线讲授的课程进行系统梳理和复习，重点做好不具备学习条件学生的补课工作，确保每位学生学习进度一致。4.确保安全。疫情防控期间，各班只能在线上开展教学，学生必须在家学习。严禁任何学校和个人组织学生线下集中学习或个别辅导，最大限度减少人员流动和接触，确保师生安全。5.公益免费。为学生提供的所有线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。

秦主任向各位老师提出一些优秀的工作措施：1.实行系里统筹安排。2.明确工作分工。在各教研室主任的统一调剂下，各位教师做好协同联合的同时，各司其职，各负其责。3.自主选用平台。最优推荐顺序为腾讯课堂、慕课堂、钉钉课堂。4.整合优质资源。各位教师提前充分备课，收集整理各种方式的教学课件、微课、习题等，在公共服务平台展现现有资源。各位教师应精心选择使用，认真组织教学。5.明确教学要求。各科教师要明确各年级教学内容，教学进度要合理，教学效果要务实。在实施网络教学期问，所有上过的新课在正式复学后仍要采取得力措施为未能在家学习的学生补课。6.科学安排课时。我系教务刘珍老师认真执行现有课表，合理安排了各科目各教师的上课时间。按照常规课程时长组织网络教学，在保证教学效果的前提下可以适当缩短每节课时长，确保不增加学生、教师和家长负担。每天相对集中网络教学时间不少于4课时，最多不超过6课时。

最后，秦老师总结到：今天的开课很顺利！各位老师辛苦了！接下来的时间，我们更应该多多交流，取长补短，用最好的效果展现给同学们。慕课的课后安排很好，可以安排实时的作业，并且批改方便，手机即可答题，也可让学生进行拍照交作业！虽然是线上，也是课堂，所以大家要注意仪表仪态，注意上课环境安静，把握好上课时间，掌握好讲、互动、练等。提醒各位老师一定注意身体健康，课下注意调整休息，用最好的状态进行工作。另外，秦老师提到了毕业生答辩工作需要按照时间安排按部就班，保证毕业生工作不受影响。秦老师相信，办法比问题多！希望各位老师能够齐心协力，在疫情期间把外语系的教学工作做到完美完整全面。（外语系 石杰 供稿）